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上週因為工作的機會,到了東京千代田區的一所小學實地勘查,看我們的產品是否能在改動不大的情況下,直接與現有的教室硬體結合使用。

工作的部分就不談了,但第一次踏進日本小學,其實感慨很深。這個小學,校舍是昭和時代留下來的(學校本身則是從明治時代存留,三校合併),三年後就要拆掉重建的老學校。大波現在念的公立小學,則是約二十五年的學校,也算是天龍國中的天龍小學。大波也上學一年多了,其實跟近三十年前我念小學的時候,硬體並沒有差太多,只是每個教室都多了一台投影機。

基本上,日本大學前的學校都是必須換室內鞋的,因此地板乾淨不在話下,直接跟穿戶外活動鞋的台灣相比,自然不太公平。但除去粉塵的因素外,這所小學雖然年事已高,但硬體維持地比大波念的那所小學好很多,完全看不出來是馬上要被改建的學校。

黑板、粉筆也都用的是特殊材質,粉筆槽幾乎沒有粉筆灰留下來,很令人驚訝(板擦自然也乾淨很多)。

教室裡貼著一張規則,裡面幾條比較印象深刻的,像是「八點十分前到校,做好上課的準備」、「被其他人問問題時,要用他人(不只老師)可以聽到的音量回答『是的』,並試著用他們可以理解的話回答」、「無論何時,書包裡都要準備一本書以便閱讀」、「天氣好的時候不要留在教室裡面,要出去活動」等。即便這個年紀小孩喜歡看的書,可以從教室外面貼的借閱熱門排行看出來,像是「妖怪手錶冒險書」或是「海賊王」等,但不得不說閱讀習慣真的是從小培養的。

即便日本有諸多不是(比如說對不會講日文移民絕對地不友善,尤其是亞洲人,或是各級學校的霸凌情況嚴重)的地方,但「營造一個尊重孩子的環境」這點,看了非常多的共融遊戲場、親子育兒空間,加上連老舊公立學校都有讓台灣追趕不上的硬體環境,我想台灣目前很難望其項背。

多麼希望台灣有一天也能迎頭趕上。

即使是穿室內鞋,地板還發亮也太誇張
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表現教室外的洗手檯
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特殊材質的粉筆及黑板,讓粉筆槽幾乎沒有粉筆灰
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工作照
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